成才视角下提高中职学生语文学习兴趣研究

摘要

首先指出学习兴趣的缺乏是中职学生群体中普遍存在的现象，然后以语文教学实践为例，从利用求异心理、提高教学过程的生动性和趣味性、巧用情感导入三方面，通过具体的案例，阐述提高中职生学习语文积极性的举措，最后以新课改理念为基础，提出“乐学”“会学”“善学”在提高教学效果和促进学生发展中的重要意义。