小学数学“找规律”的研究策略分析

摘要

从小学到初中再到高中，数学一直以来都是中小学教育的重头戏，颇受广大学生和教师的关注。如何培养学生良好的数学学习习惯和锻炼学生的逻辑思维能力，对于数学的学习和研究十分重要。从苏教版小学数学“找规律”这一现象入手，对“找规律”进行研究，能培养学生善于发现规律的意识，促进学生成才。