音乐教育中的学科综合教学策略探讨

摘要

新课程标准对小学音乐教学提出了“学科综合”的新理念，正确认识“学科综合”并在教学实践中正确实施，是提高音乐教学质量的关键。对学科综合的理念进行探讨，并结合小学音乐的教学实际，探研小学音乐教育的学科综合有效教学策略，以期丰富音乐课堂，提高学生的音乐素养。