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当前语文教学内容的定位研究

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摘要

针对语文教学面临的"教什么"这一突出问题,分析了语文学科的特殊性与复杂性对语文教学内容难以定位带来的影响,并从课程标准、教材、学情等方面切入,为语文教学内容来源提供了方向和思路.

著录项

来源
《成才之路》|2016年第20期|70-71|共2页
作者
韦龙娟;
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作者单位

黔南民族师范学院文学与传媒学院,贵州都匀 558000;

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正文语种 chi
中图分类高等师范院校;
关键词
语文学科; 特殊性; 复杂性; 教学内容; 定位;

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