分组合作学习模式在高中化学课堂的应用研究

摘要

分组合作学习模式需要创设积极主动的学习互动氛围,将学生的求知欲与探索精神结合起来,提高合作教学的实效性,为学生更好地深入课程的学习提供保障.这种互动的模式更加注重学生在课堂上的主观能动性,让学生保持更高的学习积极性与热情.