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赵小伟;
江苏省新沂市高流初级中学;
江苏 新沂 221411;
信息技术; 学习兴趣; 针对性; 实践; 评价;
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机译:探究社区,学习状态和辅导者状态对学习成果的影响:针对K-12在线学习者的订正探究社区模型
机译:Covid-19危机:探索在线学习的在线学习探究社区
机译:比较研究探究提示学习模型和学生促进者及临近(SFAE)对信息技术创造性思想的物理技术学习结果,STT Dharma Iswara Madiun
机译:适应性可靠系统(sTaRs)软件技术的非正式技术报告。基于学习和探究的再利用(LIBRa):通过组织学习重用收养的实地指南。版本1.1
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