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立足听说读写减轻学生课业负担的研究

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摘要

作业,不仅能优化课堂教学效果,还有助于学生对课堂知识的消化吸收.语文作业应注重形式上的多样性,多关注内容上的科学性,多实施活动上的可行性,多在意方式上的挑战性.

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来源
《成才之路》|2016年第8期|55|共1页
作者
承明月;
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作者单位

江苏省常州市武进区前黄初级中学,江苏常州 213172;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;汉语语文;
关键词
语文作业; 多样性; 科学性; 可行性; 挑战性;
入库时间 2023-07-24 16:26:46

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