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循序渐进有效开展信息技术教学探析

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通过动力驱动,实现信息技术教学目的性;问题设置,实现信息技术教学启发性;多元评价,实现信息技术教学灵活性.采用循序渐进的教学方法,使学生对信息技术进行有效的学习.

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来源
《成才之路》|2016年第1期|85|共1页
作者
汤波;
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作者单位

江苏省扬州市邗江区公道镇中心小学,江苏扬州 225119;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机;
关键词
信息技术; 循序渐进; 教学方法; 探析;
入库时间 2023-07-24 16:26:47

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