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情境教学在高中数学中的应用探究

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摘要

文章分析情境教学的对象和意义,探讨情境教学的原则,并从创设生活实际情境引起学生共鸣、鼓励学生通过实际计算验证定理、创设发散性思维情境激发学生自主探究等方面,研究情境教学在高中数学中的应用途径和方法.

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来源
《成才之路》 |2017年第31期|27|共1页
作者
刘文强;
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作者单位

江苏省扬州市江都区大桥高级中学,江苏扬州 225211;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
情境教学; 高中数学; 教学效果; 应用;

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