幼儿生活化课程的研究

摘要

幼儿直观形象的思维特点,决定了幼儿园课程要以幼儿的生活经验为基础.因此,幼儿园课程只有生活化,才能有效促进幼儿的学习和发展.文章从探索采摘方式、收获劳动果实,学习菜肴烹调、品尝劳动喜悦,尝试秋季种植、拓展生活经验三方面研究幼儿生活化课程,从而让幼儿亲近自然、热爱自然,学会观察与探究.