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构建生活化课堂提高生物教学实效研究

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摘要

文章对构建生活化课堂、提高生物教学实效进行研究,旨在为提高生物教学质量提供借鉴.要注重创设生活化情境,激发学生探究兴趣;注重开展生活化活动,培养学生运用意识;注重组织生活化实践,发展学生探究能力.

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来源
《成才之路》 |2018年第16期|64|共1页
作者
刘玉楼;
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作者单位

江苏省射阳县第二中学,江苏射阳 224300;

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正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
高中生物; 生活化课堂; 教学质量; 探究能力;

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