注重由简入繁提高英语长难句教学效果探研

摘要

高中英语中的长难句是课堂教学的重难点,高中英语教师应当引导学生迎难而上,认真观察长难句,找到句中的主要句子成分,画出主干,先理解主干大意,再在此基础上进一步地分析其他句子成分的意思.学生可从大处入手抓主干,也可从小处着手,找连词进而化整为零,各个击破,做到由简入繁.