长难句

摘要： 长难句翻译是阅读和翻译石油科技英语文献主要障碍之一。通过分析石油科技英语长难句的三种语言特征:专业术语多、工作原理抽象、句法结构复杂,探析石油科技英语常见长难句句型的翻译方法:定语从句、被动句和其他复杂长句。常用的翻译方法有:顺译法、逆译法、拆译法、增补法、省译法、转换法。定语从句多使用拆译法,被动句多为被动句变无主句,其他复杂长句多使用顺译法和逆译法。

摘要： 当前,随着农业科技水平不断提升,农业科研成果和相关论文产出显著增加,派生出大量专业性的农业科技词汇。由于农业词汇的专业性和科技性较强,农业英语翻译的难度较高,既涉及许多专业词汇和长难句,也需要进行词性转换、词意引申等。为切实提升农业翻译水平,推动农业产业国际化进程,深入研究农业英语词汇的特点和翻译策略显得尤为重要。由刘柳、刘恒主编,中国农业出版社.

摘要： 文章分析了长难句分析的必要性、特点及具体的分析方法和技巧,为更好的篇章阅读理解铺路架桥。

摘要： 一、引言主旨大意题是难度较大的阅读题型,也是每年高考的必考题。该题型之所以得分率低,大概有三方面原因:(1)词汇储备不足。这通常出现在英语基础较差的考生群体身上,加上说明文和议论文长难句较多,考生缺乏相应的词汇、不懂得拆分长句,就对这一题型无可奈何。

摘要： 阅读文本中的长难句,是制约学生顺利阅读的重要因素,无疑对学生感知与欣赏文本的语言有着巨大的影响。在高中英语阅读教学中,教师要从结构与语义的角度出发,探究长难句教学的策略,培养学生的阅读自信,让学生体会到“于细微处见真章”的语言魅力。

摘要： 否定结构在英语文章中是比较常见的结构,和汉语类似,英文中的否定表达有不同的态度指向,有可能是强调观点,也有可能与观点相反,同时还存在一些隐藏的否定的表达混淆视听,干扰学生的理解,造成判断失误。同时,又因英汉语言表达习惯的不同,英文中的否定结构又有自己的规律和特点,譬如,部分否定、全部否定、虚拟语气等,这些都是学生阅读理解的难点,倘若被结合在长难句中,可想而知学生必定会有理解偏差,掉进命题者设置的陷阱之中。本文对2021~2022年高考全国卷中有关否定的表达进行了梳理,意在提升学生在解读这类表达时的阅读速度、理解能力和答题准确率。

摘要： 《普通高中英语课程标准》指出:“高中学业水平考试和高考应重点考查学生的英语理解能力和表达能力。英语理解能力包括学生对口头和书面语篇的理解能力、从口头和书面语篇中获取信息的能力、对口头和书面语篇作出反应的能力。”其中,课标对理解的对象也作了说明:“理解的对象包括语篇直接或间接提供的信息、事实、观点、情感和态度等。理解的层次包括识别、区分、归纳、分析、阐释和评价等(普通高中英语课程标准,2020,99)。”阅读理解A-D语篇设置的细节理解题、主旨大意题、逻辑推断题和词义猜测题,正是从理解层次上对考生进行考察。

摘要： 阅读是英语教学成败的关键。在英语学习过程中,学生不可避免都要接触到英语长难句。许多学生花费大量的时间背诵英语词汇,但阅读理解的效果却不明显,尤其在英语长难句学习和理解方面,困难重重。文章结合高中英语教学和学生的学习状况,选取近几年英语试题实例,努力探寻有效教学对策,促进学生厘清学习思路,提高英语阅读学习实效。

摘要： 在船舶海洋学科的国际化发展过程中,船舶英语文本的译介工作起到至关重要的作用.船舶英语作为科技英语的分支,具有科技英语文体的特点,使在其译介工作中面临科技英语所独有的难题,其中长难句的翻译是重中之重.该文选取某研究院技术规格书的官方英汉对照版本作为语料来源,旨在动态对等理论的指导下,分析并探索船舶英语中长难句适用的汉译方法,其中包括:增译法、逆译法和分译法.本研究为船舶英语长难句的翻译工作提供方法,帮助业内人士更加顺利地理解国外科技文本,推动国内外科技领域的进一步交流.

摘要： 分析文、理科学生思维存在的差异。以此为出发点,研究跨学科思维在高中英语教学中的应用。认为通过具体案例和类比方式论述观点,将数理化学科的教学工具和思维运用到高中英语教学中,能够培养学生的语言能力、学习能力和思维品质。

摘要： 本发明提供一种长晶方法与应用此长晶方法的长晶炉。此长晶炉包含坩埚、支撑物、加热器、冷却器以及至少一个隔板。在此长晶方法中，首先将隔板设置于坩埚和支撑物间，以于坩埚上形成(或定义)至少一个低热传导区域和至少一个高热传导区域。然后，利用加热器来提供热能，以熔融坩埚中的晶体原料。接着，利用冷却器来冷却被熔融的晶体原料，以使晶体原料形成晶粒。当晶体原料形成晶粒时，晶体原料的热能是透过支撑物和隔板来传导至冷却器，以使低热传导区域与高热传导区域的邻接处所形成的晶粒的尺寸大于坩埚其它区域所形成的晶粒的尺寸。

摘要： 本申请公开了一种使用短读长序列纠错长读长组装结果的方法和装置。本申请的方法包括，切割步骤，以固定阈值对长读长组装结果进行切分，获得切分后的长读长组装结果；以及后续的基于切分后的长读长组装结果进行的长读长组装结果建库步骤、比对步骤、比对结果匹配步骤、比对结果转换和排序步骤、比对结果建库步骤、长读长组装结果纠错步骤，最终合并纠错结果，获得纠错后的长读长组装结果。本申请的方法，可使用小内存节点进行纠错，大幅降低了内存峰值，解决没有大内存节点无法进行纠错的问题，降低了长度长组装结果的纠错成本；并且，在资源充足情况下，本申请的纠错方法和装置还可以并行执行，降低执行时间，提供纠错效率。

摘要： 本发明公开了一种蓝宝石长晶炉热场及设有该热场的长晶炉及其长晶工艺，其中蓝宝石长晶炉热场的钨筒的坩埚被坩埚支架支撑设置，因坩埚支架与钨筒之间设有下隔热钼屏，下隔热钼屏上设有氧化锆纤维板，使热场的温度梯度一致。还包括籽晶夹头组件，该籽晶夹头组件的籽晶杆悬挂在加热笼组件内，并伸入坩埚内，使籽晶的提拉时也能够保持热场的密封性，也保证了温度梯度的一致性。温度梯度良好使晶体的质量高，位错密度小，晶体晶界少、气泡少。而蓝宝石长晶炉，因其设有本发明的热场，使其能够生产出优质的晶体，因温度梯度一致，使其生产效率高，能够节省企业的成本。因此利用本发明的长晶工艺，其生产出的晶体质量和品率均提高了，节省了成本，提高了生产效率。

摘要： 本实用新型涉及宝石长晶领域，公开了一种宝石长晶炉的长晶部件及宝石长晶炉，该长晶部件包括籽晶杆(11)、籽晶夹(12)和水冷套管(13)，所述籽晶夹(12)与籽晶杆(11)下部相连，所述水冷套管(13)位于所述籽晶杆(11)的至少部分外周。通过含有所述长晶部件的宝石长晶炉进行宝石长晶，通过水冷套管中的水对拉升籽晶后的形成的单晶进行冷凝，结合加热部件，有效控制单晶的冷却速率，以长出品质优异的宝石单晶。

摘要： 本实用新型提供了一种长悬臂输送管及包含该长悬臂输送管的长悬臂输送装置。该长悬臂输送管，包括悬臂段（11）和连接在悬臂段（11）的第一端的尾管段（12），尾管段（12）的末端段的底部形成沿朝向出口端方向逐渐上翘的导向部。根据本实用新型的长悬臂输送管，能够解决现有技术中输送管尾管变形与其它部件发生干涉的问题。

摘要： 本实用新型公开了长壁采煤机、用于长壁采煤机的块破碎器及长壁采掘系统。长壁采煤机设置在用于输送从采掘工作面切割的物料的刮板运输机附近。所述长壁采煤机包括底盘、以可枢转的方式联接到底盘的臂、用于接合采掘工作面的切割滚筒和用于接合处在刮板运输机上的物料的块破碎器。所述底盘包括第一端和第二端，且所述底盘能够至少沿着与采掘工作面大体平行的第一方向移动。所述切割滚筒以可旋转的方式被支撑在所述臂上。所述块破碎器绕轴线以可枢转的方式联接到所述底盘，且所述块破碎器包括至少一个用于将切割的物料破碎的齿。

摘要： 本发明提供一种适用于英语体系长难句结构的表达训练系统及方法，该表达训练系统基于“一句一动”的核心句法结构思维对英语学习者展开句法结构的思维训练，将长难句进行拆分得到中心句、从句和/或分词句，将长难句转换为中心句和至少一从句和/或至少一分词句的组合的句法结构，形成一个中心两个基本点的结构思维，从句法本身结构上破解长难句，建立英语学习者完整的句法结构思维，协助英语学习者快速查找定位长难句中的中心句，提高英语学习者阅读能力和写作能力。

摘要： 本发明涉及一种基于长难句化简的电力专利文本实体关系抽取方法，S01：将电力专利文本的正文构造数据训练集与测试集按比例划分，再将其与常用词汇表以及电力术语词汇表一并输入到语句化简模块；S02：对于输入的电力专利文本的正文构造数据训练集与测试集，根据常用词汇表以及电力术语词，语句化简模块进行文本的长难句化简，将长难句转化为一系列的简单句；S03：将化简后的简单句输入双向GRU神经网络模型进行关系抽取，得到实体间关系；S04：使用基于规则的关系抽取算法进行信息元组抽取所述实体间关系进一步获取实体属性信息。本发明方法提高了电力专利文本关系抽取的准确率，满足电力领域的文本处理需求。

摘要： 本发明涉及人工智能技术领域，具体公开了一种文本长难句的压缩方法、装置、计算机设备及计算机可读存储介质，该方法包括：获取待处理的文本信息；根据第一预置神经网络模型确定所述文本信息的类型；若所述文本信息的类型为核心类型，则根据第二预置神经网络模型对所述文本信息进行压缩，获取所述文本信息的核心句，实现了降低意图识别时由于语句过长，长短句语义匹配准确率不高的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种英语长难句辅助背诵装置，包括第一垫板、连接板和第三垫板，所述第一垫板的左端连接有连接板，且连接板的左端连接有第三垫板，所述第一垫板的四角分别设置有丝杆，所述第一垫板的前端设置有第二垫板，且第二垫板的四角与丝杆对应的位置处皆卡设有第二转杆，四组所述第二转杆皆套设在丝杆的外部，所述第一垫板上端中间位置处固定安装限位杆，且限位杆的中间位置处通过转轴转动安装有第一转杆。本实用新型通过设置有第二垫板、限位杆、压板、第一转杆和第二转杆，提高了装置使用时的易用性，该英语长难句辅助背诵装置设置有螺杆、套杆、螺纹套、连接块、标记板、限位座、弹簧和压杆，提高了装置的易用性。