移民区小学语文学困生的成因与转化策略探赜

摘要

在生态移民背景下,移民区语文教育问题逐渐受到重视,其中移民区小学语文学困生的转化工作最为紧要。文章采用文献研究法、案例分析法,以及实验教学研究法,对移民区语文学困生的成因进行分析,并从增加有效沟通、创设多媒体情境、借助问题引导、实施分层教学、开展探究活动、实行家校共育等方面,对移民区语文学困生的转化策略进行探究,以期为相关教育工作者帮扶移民区语文学困生提供有效参考,进而有效提高移民区语文教学质量。