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基于核心素养的学困生转化策略探赜

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学困生是指学习成绩暂时落后的学生.任何一个班级都有学困生,学困生的转化是教师尤其是班主任的一项重要工作.在语文教学中,教师可基于核心素养理念,不断更新教学观念,优化教学方法,提高学困生的转化率.文章分析学困生形成的原因,探究基于核心素养的学困生转化策略.

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来源
《成才之路》|2021年第5期|143-144|共2页
作者
马七六; 吴红红;
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作者单位

甘肃省平凉市静宁县雷大初级中学甘肃静宁 743400;

甘肃省静宁县威戎小学甘肃静宁 743400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
核心素养; 学困生; 语文; 转化策略;
入库时间 2023-07-24 16:26:52

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