创新创业教育融入“基因工程”课程的教学探索

摘要

基于高职院校药品生物技术专业“基因工程”课程进行的教学改革,将创新创业教育融入专业核心课程,具体做法:更新教学理念,优化课程内容,构建任务引领的课程体系,在“基因工程”课程中引入培养学生创新思维和创业能力的教学方法,改进课程评价方式。研究结果:经尤金创造力自陈量表测试,学生创新创业能力得到提升。结论:创新创业教育与专业课程深度融合是大学生创新创业教育必不可少的环节。