高职院校工匠精神“四进”工程培育体系研究与实践——以陕西铁路工程职业技术学院为例

摘要

近年来职业教育越来越受到党和国家的重视。高职院校作为职业教育的主体肩负着培育具有工匠精神的高素质技能型人才的重任。陕西铁路工程职业技术学院在充分理解工匠精神内涵的基础上,结合时代发展和对技术技能型人才的培养要求,通过研究与实践,提出工匠精神''进校园、进课堂、进教材、进社团''的''四进''工程培育体系,为培育高职学生''工匠精神''提供具体的理论与实践探索。