高职“慕课＋项目”教学模式研究与实践——以会计专业增值税申报为例

摘要

慕课作为在线教育的新发展,其所带来的开放性、共享性、参与性教育环境,有助于提高学生学习的自主性和积极性。为此,高职项目化教学应借鉴慕课优势,实现项目设计、知识讲解等环节与慕课的有效融合,构建＂慕课＋项目＂新型教学模式框架,以培养学生自主学习能力,提升课堂教学的效率和质量。