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环境工程技术专业高职本科“3+2”分段培养项目课程体系构建

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摘要

针对环境工程技术专业高职本科“3+2”分段培养项目,围绕人才培养目标定位,构建基于专科—本科衔接的课程体系,提出针对性的教学组织实施与过程保障措施,全面提升学生的专业综合素质能力,实现高素质技术应用型环保人才培养目标,为高职院校同类型项目运行提供参考.

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来源
《职业技术》|2020年第7期|53-56|共4页
作者
鲍家泽; 马玉银;
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作者单位

扬州市职业大学江苏扬州225009;

扬州市职业大学江苏扬州225009;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
环境工程; 高职—本科; “3+2”分段培养; 课程体系; 实施措施;

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