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李晓军; 张贤玲;
黑龙江省富锦市职业技术学校;
语文阅读教学; 学生思路; 思维训练; 能力的培养; 复合型人才; 创新能力; 语文教学; “接受”;
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机译:响应卡对学生参与和学业成绩的影响:在全班科学教学中与内城区学生进行系统复制
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