谈高中《音乐鉴赏》课“中国传统音乐”部分的教学策略

摘要

在《普通高中音乐课程标准实验教科书·音乐鉴赏》教材（以下简称＂音乐教材＂）中,＂中国传统音乐＂部分较外国民族音乐、西方专业音乐两大授课内容相比,更能作为弘扬民族文化、了解传统文化精髓、塑造民族自尊心自豪感的最有利的手段和方式传达给学生。然而百余年来传统音乐面临的困境,加之师生对中国传统音乐理解的偏差,中国传统音乐在高中音乐课中的授课情况并不尽如人意。本文就此做了较粗浅地分析,并提出了较可行而有效的对策。