浅谈三年制高职班主任在三个阶段的工作方法

摘要

本文根据学生在不同时期的表现，结合笔者多年的班主任管理经验，详细分析了高职班级学生在三个不同阶段出现不同的类型，给出了不同的工作方法，对于高职学生管理工作者有一定的借鉴作用。