高技能人才培养课程体系的设计与实践

摘要

当前,部分高职院校现行课程体系设计缺乏针对性,培养目标定位模糊,在推行"双证制"过程中存在课程内容交叉重复、教育资源浪费等问题.为培养高技能人才,高职课程体系设计必须凸显办学特色,强调能力培养,强调优化、整合教育资源,实现学历教育与职业资格培训的一体化.为达此目标,课程内容的选择可依照国家职业标准,课程排序可参照职场工作流程.