中职学校体育分层教学初探

摘要

传统的体育教学模式束缚了教师的思维方式,使教师本身陷入僵化的模式中,造成学生不喜欢体育课的局面.针对这种情况,在体育课堂中可实施分层教学、分层备课、分层授课,即让学生根据自己的兴趣、能力、身体素质等选择不同的组,并针对不同学生提出不同目标要求和练习项目,使每个学生的个性和潜能都得到发展.