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周玉衡;
潍坊学院 幼教特教师范学院,山东 潍坊261061;
美国; 全校范围积极行为支持; 预防干预; 问题行为; 学生管理; 职业院校;
机译:全校范围内积极行为支持:解决阻碍学生学习的行为问题
机译:检查挪威全校积极行为支持模型的教师成果:感知的效能和行为管理
机译:全校积极行为支持对中等年级学生行为的影响
机译:美国农村旅游的发展模式及其对中国的启示
机译:在替代学校环境中提供全校范围内的积极行为支持。
机译:将行为分析应用于学校暴力和纪律问题:全校范围内的积极行为支持
机译:全校范围内积极行为支持的实施对教师对他们的效能,问题行为的归因以及他们感知的影响普通学校气氛的能力的观念产生了什么影响?
机译:美国军队后备人员的有效利用:英国预备役模式的启示。
机译:本发明是一种计算机程序/应用程序,其吸收用户输入/数据和输出/草稿/创建一个/任何积极行为支持计划,包括附录在内,符合当前澳大利亚和国际上关于积极行为支持的模型和标准。针对残疾人和/或心理健康问题的以人为本,基于力量的康复框架。本发明旨在从积极行为支持计划,其相应的附录,相应的文档和所有相关实践中消除人为错误。
机译:作为基因启示模式的表现方法和基因启示模式
机译:外科手术数据的模式内同步(相关申请的交叉引用)本申请于2013年3月15日提交,名称为“病理学追踪的系统和方法”,美国临时申请号61/801。 ,282,其全部通过引用并入本文。本申请于2013年3月15日提交,要求美国临时申请号61 / 800,911的优先权,其名称为“高光谱成像设备”,其全部内容在这里。通过引用并入。本申请于2013年3月15日提交,并要求美国临时申请No.61 / 801,746的优先权,其名称为“ Insert Imaging Device”,在此引用其全部内容。合并为。本申请于2013年5月1日提交,并要求美国临时申请No.61 / 818,255的优先权,其名称为“ Insert Imaging Device”,在此引用其全部内容。合并为。此申请也于2月3日15日提交
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