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徐大兵;
华南农业大学,广东广州 510642;
农民工教育培训; 珠三角地区; 城市化进程;
机译:基于地区的可持续发展教育的思考:来自该地区的未来发展教育的思考
机译:重构社会资本促进城市再发展-以珠三角联郊地区为例
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机译:珠三角地区商品住宅价格波动的因素分析-以广州和深圳为例
机译:港珠三角地区的跨境管治网络:以香港与深圳毗邻地区的发展为例。
机译:农民工和农民工志愿者的健康素养及其相关决定因素:以泰国为例2019年
机译:我国农民工维权NGO现状及困境——以珠三角地区为例
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机译:通过地区教育成就的比较评估和背景变量与学业成就关系的迭代分析,得出教育评估的业务模型
机译:6 6结合在线和离线的语言教育业务模型,可以为希望通过外国母语学习者学习外语的热爱语言的学习者以及外国人和韩国人提供具有实时图像的互联网在线语言教育和实时图像日本等6个国家/地区的居民中国台湾香港香港澳大利亚俄罗斯与相反概念相同
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