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刘冰雪; 成军; 梁克东;
浙江省教育科学研究院 浙江杭州310012;
高职学校; 产教融合; 专业群建设; “1+X”证书制度; 学校治理;
机译:浅谈中国特色社会主义经济改革发展观
机译:长野县下su访町樱仓组下su访仓库的建设过程和建设方法
机译:肩负行业发展使命打造更具价值的展会——访中国国际贸促会纺织行业分会副会长梁鹏程
机译:高等职业教育改革发展思考
机译:校-校伙伴关系中的能力建设:各种利益相关者的观点,经验和方法的探索
机译:新生儿地中海贫血症的患病率:泰国东北部一项长达20年的预防和控制计划后的再访
机译:高水平校建设背景下高职院校内涵建设的探索
机译:人民解放军海军,中国特色的现代海军
机译:3,3-乙烯-二:氧20-甲酰基:氨基pregna-5,17(20)-二烯-21-ol-为(20z)和(20e)异构体;准备通过重做。制备的pregna-5,17(20)-dien-21-oate乙酯。水解成脱氧:皮质酮
机译:与cd20复合时可诱导高水平细胞凋亡的修饰抗cd20抗体及其用途
机译:手动夹具,特别是用于组装滴灌设备的手动夹具。手动控制的夹具,特别是用于组装称为“滴头”的滴灌设备的夹具,其特征在于,它包括主体10,在主体10中设置有由手柄34操作的下部滑块30和下部止动件28在上端滑块20之间被界定,该上端滑块20由控制臂14操作并包括壳体24,该上端滑块20被设计为接收并保持必须安装滴头的进料管,该上端滑块20由控制臂14操作。设计成可容纳并保持滴头的盖子的装置,以及由控制臂操作的切割系统18,以切割希望在其中安装该滴头的管道。
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