学校治理

摘要： 教师参与学校治理是提升学校治理能力和水平的关键环节,它对教师职业认同感和幸福感的提高具有重要作用。基于利益相关者理论,各利益主体观念、目标与行为的冲突导致教师参与治理意识薄弱、参与能力不足及参与机会缺失等问题。以利益相关者理论推进教师参与学校治理,核心在于各方利益主体为教师参与学校治理提供条件,赋予教师参与学校治理的权力,如此才能解决教师参与学校治理过程中出现的问题。

摘要： 我国中小学家长委员会在学校治理中的角色一直处于模糊状态.笔者运用质性研究方法,通过与家长委员会成员展开深度访谈收集资料,并借助NVivo11对访谈资料进行编码分析,以探究家长委员会在学校治理改革中的角色定位问题,构建家长委员会角色定位模型.研究发现,家长委员会的角色定位存在内生性偏差与功能性错位,在学校治理主体角色上存在认识缺失,其原因主要有家长知识能力的限制与"局外人"的角色惯性、学校的权威地位与强势的主导性、家校之间相互信任的缺乏,以及学校治理制度与章程的缺失.探究家长委员会在学校治理改革中的角色定位问题,对于构建学校"多元共治"内部治理格局、打造家校和谐的学校治理生态具有重要推动意义.

摘要： 以国家教育行政学院附属实验学校为案例,探索在教育现代化视域下,学校不断推进教育思想育人理念的转换、学校行政治理逻辑的转轨、学校内部治理体系的转型和教学实践的转变,探索出一条从思想理念到治理逻辑,再到治理体系的现代化,最终在课程、教学和教师队伍上落地的实践路径,不断提升学校治理效能。

摘要： 以“纵”“横”逻辑为研究起点,明确学校信息化项目治理的横向联结和纵向发展策略。以横向联结的价值凝聚、跨界融合与平台共创策略和纵向发展的愿景引领、过程监控与增值管理策略为引领,进一步明确“纵”“横”逻辑的理论研究,放大项目治理的开放效应与创新效应。

摘要： 建设一流本科教育是当前高校为国家战略服务的重任。一流本科人才培养的核心特征是创造精神与创新能力。要培养创造性人才,需要优化人才培养方式,特别是要构建多元化的课程体系、推行研究性的教学方式尤其重视本科生参与科研、搭建丰富多彩、宽松自由的非课堂教学空间。人才培养方式的优化,须依赖优良的高校内部治理。通过强化学术权力弱化行政权力、实行校院两级分权治理、学生参与管理、行业精英介入人才培养过程等学校内部治理,促进和保障一流本科教育培养出创造性人才。

摘要： 家校共育中的随迁子女家长有效参与度不仅体现出学校治理现代化的水平,也直接决定着随迁子女的学业表现、品德养成与素养提升。通过对武汉市H区三所学校的研究可以发现,由于受制于学校传统管理思维、家长的薄弱共育意识与能力、家长委员会角色功能欠佳,导致了家校共育的随迁子女家长表面参与、被动参与和个别参与。因此,在家校合作共育的探索中,学校应着力多维赋权,实现学校治理思维下的家长深度参与;加强共享“教育”力度,实现共育自觉模式下的家长能动参与;完善家长委员会的运行机制,实现空间系统优化下的家长广泛参与,以助力随迁子女的健康成长和全面发展。

摘要： 高校工会是构建学校共建共治共享社会治理格局的重要载体,是学校治理活动的重要组织单位,在学校治理中扮演着重要角色。本文在对高校工会参与学校治理的现状及问题分析的基础上,从政治性、专业化、互动性等方面提出相应建议,以期为高校工会有效参与学校治理提供思路。

摘要： 教师参与是完善学校治理结构、提升学校治理能力的重要举措,但学界关于教师参与学校治理对学生学业表现的影响讨论仍显不足。基于PISA调查数据探讨教师参与学校治理的影响效果问题,多层线性回归模型结果表明,教师参与学校治理能够显著提升学生学业表现,但教师参与不同领域的学校治理对学生学业表现的影响存在显著性差异。教师能力是影响教师参与学校治理效果的关键因素,并且教师能力能够显著调节教师参与学校治理对学生学业表现的影响。为此,首先要树立善治治理理念,鼓励教师参与学校治理;其次明晰教师参与边界,提高教师参与能力;最后要优化教师参与路径,建立教师参与保障机制。

摘要： 浦江县实验小学成立于1993年,坐落于浦江城区中心,又名书画小学,是浙江省示范性小学。学校以民主、平等、法治、诚信的“契约精神”为文化导向,秉承“翰墨养精神品质铸人生”的办学理念,构建“集团有约”“教师有约”“小鬼有约”三个领域的学校治理新模式。著名儿童文学作家冰心曾为学校题词:生活的乐园、成长的摇篮、科学的曙光、未来的希望。

摘要： 3月28日,国家智慧教育平台启动仪式举行。教育部党组书记、部长怀进鹏出席仪式并宣布平台正式上线。中国科学院党组成员、副院长李树深出席仪式并致辞。教育部党组成员、副部长翁铁慧主持仪式。据介绍,国家智慧教育平台是国家教育公共服务的综合集成平台,具有学生学习、教师教学、学校治理、教育创新等功能。国家智慧教育平台的正式上线,是我国在构建网络化、数字化、个性化、终身化教育体系方向上迈出的重要一步。

摘要： 任何制度都有其伦理之维,这就需要从制度伦理的视角来审视学校制度安排的伦理正当性.只有当一种制度具备了伦理上的正当性,才会是一种良善制度.然而,在工具理性与功利主义的影响下,效率取代德性成为评判学校优劣的标准.学校为了追求效率,在制度安排上出现了一种追求标准化、强调控制的“非人化”治理倾向,从而造成了一种学校生活的去道德化危机.面对这种危机,人们需要关注到良善制度对学校治理的重要价值,只有良善制度才能保障学校实现一种善治.良善制度要以关照人的存在为人性前提,以合乎正义精神为价值基础,以理性协商为形成机制.

摘要： 中国义务教育学校长期以来一直是单向度管制型的管理模式,在这种管理取向下,外部表现为学校对政府无条件的服从,内部表现为校长的独断专行,教师和学生参与学校管理的话语权缺失;单向管制的管理模式形成了保守和封闭的管理文化,外部表现为学校与社区之间互不交流或交流甚少以及学校对家长参与管理的不认可;内部表现为学校疲于应对、缺乏创新.因此在工业化社会末期和向后工业化社会转型的开端时期,在教育治理理念的深入和人民群众对高质量的学校教育的追求强烈诉求下,义务教育学校管理必须适应时代背景,向多元共治的学校治理转变.多元共治的学校治理价值取向,要求外部学校治理追求多元融合、内部治理追求民主平等、治理过程本身追求系统科学和可持续发展.治理理念的普及与深化、学校章程引领下的学校规章制度的建立和完善、学校治理和监督机制的灵活与创新、利益相关者之间的信任和沟通是义务教育学校治理价值实现的有效策略.

摘要： 现代学校治理的基本思想是“规治”思想,即依制度来治理学校,以弥补或纠正个人治理过程中的偏私和误差.但单纯的制度治理在抑制人的私心时,也抛弃了人的良心,使众人皆可以陷入一种广泛的平庸之恶.平庸之恶一方面说明作恶之人可能是你我之类的普通人,另一方面他们在犯错之后,自己还浑然不知.减少或消除平庸之恶的有效方法是让良心在治理过程中发挥导向功能,其具体作用表现在:它可以修正学校治理制度的局限,让治理更加贴近教育实际,尊重治理主体人格的完整性,增加他们的治理责任感,并有利于治理共识的达成.学校治理中贯彻良心导向的策略是要有面对自己良心的勇气,寻找良心与制度的契合点,正视新主要矛盾形势下良心的差异性,承认良心与制度的张力将在一个相当长的时期内存在.以良心导入制度,并不是为了取消制度,而是在制度的基础上突显良心,让学校治理变成有良心的制度治理.

摘要： 教育治理在宏观层面关注理顺政是学校目标校关系,在微观层面强调学校自主办学能力的提升,激发学校办学活力.教育治理视野下的学校治理不仅是一种治理方式的转换,更体系、价值系统和利益逻辑的变革.学校通过协商机制,即强调尊重利益主体的多样性,注重权力分享,依托共同探究,并着眼于决策方案的确定,实现学校权力关系的重构,即学校与政府权责关系、学校与社会权责关系、学校内部相关组织与个人的权责关系的重新组合.

摘要： 本文从新制度主义的视角出发,系统进行了治理理论的梳理和基本框架的建构.治理的内涵包括:在多方参与的情况下做出决策;决策权力的下移与去中心化;管理的重点转向对效率和产出的控制;市场和地方政府更多地行使职能与参与决策.学校治理的最终目标指向学校绩效和学生成就的提升.当前通行的治理模式包括教育治理层次间关系的转变、教师联合体的形成以及共享型治理.从新制度主义视角下分析治理,包括引入场域视角,将实践中的惯习作为治理的基础,并强调习俗和认知类型.

摘要： 世界著名湾区的发展历程表明湾区对各种要素资源的集聚能力及这些要素本身所具有的创新性等,是湾区经济发展的重要基础,而高水平大学集群的卓越表现则是其重要支撑.湾区高等学校类型较为齐全,但一流大学数量仍偏少;学科专业类别较为丰富,但优势学科专业仍不多,理工类学生占比不高;科研成果较为丰硕,但科技创新能力和成果转化能力仍比较弱及国际化水平整体不高.建议湾区高等教育集群发展战略路径可从国家战略视角、政府视角、学校视角和社会视角四个方面展开.

摘要： 世界著名湾区的发展历程表明湾区对各种要素资源的集聚能力及这些要素本身所具有的创新性等,是湾区经济发展的重要基础,而高水平大学集群的卓越表现则是其重要支撑.湾区高等学校类型较为齐全,但一流大学数量仍偏少;学科专业类别较为丰富,但优势学科专业仍不多,理工类学生占比不高;科研成果较为丰硕,但科技创新能力和成果转化能力仍比较弱及国际化水平整体不高.建议湾区高等教育集群发展战略路径可从国家战略视角、政府视角、学校视角和社会视角四个方面展开.

摘要： 世界著名湾区的发展历程表明湾区对各种要素资源的集聚能力及这些要素本身所具有的创新性等,是湾区经济发展的重要基础,而高水平大学集群的卓越表现则是其重要支撑.湾区高等学校类型较为齐全,但一流大学数量仍偏少;学科专业类别较为丰富,但优势学科专业仍不多,理工类学生占比不高;科研成果较为丰硕,但科技创新能力和成果转化能力仍比较弱及国际化水平整体不高.建议湾区高等教育集群发展战略路径可从国家战略视角、政府视角、学校视角和社会视角四个方面展开.

摘要： 世界著名湾区的发展历程表明湾区对各种要素资源的集聚能力及这些要素本身所具有的创新性等,是湾区经济发展的重要基础,而高水平大学集群的卓越表现则是其重要支撑.湾区高等学校类型较为齐全,但一流大学数量仍偏少;学科专业类别较为丰富,但优势学科专业仍不多,理工类学生占比不高;科研成果较为丰硕,但科技创新能力和成果转化能力仍比较弱及国际化水平整体不高.建议湾区高等教育集群发展战略路径可从国家战略视角、政府视角、学校视角和社会视角四个方面展开.

摘要： 世界著名湾区的发展历程表明湾区对各种要素资源的集聚能力及这些要素本身所具有的创新性等,是湾区经济发展的重要基础,而高水平大学集群的卓越表现则是其重要支撑.湾区高等学校类型较为齐全,但一流大学数量仍偏少;学科专业类别较为丰富,但优势学科专业仍不多,理工类学生占比不高;科研成果较为丰硕,但科技创新能力和成果转化能力仍比较弱及国际化水平整体不高.建议湾区高等教育集群发展战略路径可从国家战略视角、政府视角、学校视角和社会视角四个方面展开.

摘要： 本发明公开了一种河道生态治理系统，包括河道和护坡，所述河道上设置若干个生态生物水处理系统和橡胶拦水坝；所述河道的两侧设有侧边混凝土层，所述河道的底部设有底部混凝土层；所述底部混凝土层设有集泥沟；所述侧边混凝土层和护坡之间设有微湿地生态系统；所述微湿地生态系统是由雨水沟和水生植物组成的，所述微湿地生态系统的下部设有污水沟。本发明还公开了应用该河道生态治理系统进行河道治理的方法。本发明实现了分段而治、联合治理，有效提高污水净化效率，缩短处理周期，简化操作流程，降低成本，显著改善河道的水生态环境。

摘要： 本发明公开了一种药剂雾化喷淋治理污染土壤的修复治理装置及其治理方法，装置包括雾化喷头，所述雾化喷头包括进药弧口、收敛通道、雾化腔室、喷雾口、碰撞球腔、弹性伸缩调节管和端接头，所述进药弧口的出口端与收敛通道的进口连通，所述收敛通道的出口与雾化腔室的进口连通，所述雾化腔室的壁体上开设有若干喷雾口；与所述收敛通道的出口正对的雾化腔室内部通过弹性伸缩调节管的一端设置有碰撞球腔，所述弹性伸缩调节管的另一端与端接头连接；所述弹性伸缩调节管伸缩调节所述碰撞球腔相对于收敛通道的垂直距离。本发明通过改进设计的雾化喷头，使得土壤实现显著的雾化药剂的吸收修复。

摘要： 本发明的目的是提供一种用于治理有机废气的乳化液、治理有机废气的装置及治理有机废气的方法，所述乳化液中含有聚氧乙烯失水山梨醇脂肪酸酯或失水山梨醇脂肪酸酯或两者任意配比的混合物。所述治理有机废气的装置，包括乳化液填料吸收塔、循环喷淋装置、油水分离器、除沫器和引风机，乳化液填料吸收塔依次与循环喷淋装置和油水分离器相连；乳化液填料吸收塔还依次与除沫器和引风机相连；乳化液填料吸收塔和循环喷淋装置构成循环回路；循环喷淋装置和油水分离器构成循环回路。本发明治理有机废气的装置结构简单、使用方便，乳化液去除有机废气中的效率达高90%-99%，同时对粉尘颗粒物的去除效率较高。

摘要： 本发明公开了一种用于治理河道的治理装置及其治理方法，治理装置包括去除顶面和其中一个侧面的矩形壳体，与一个侧面相对的矩形壳体的侧面为尾板，矩形壳体相对的两个侧面为左侧板、右侧板，位于一个侧面的矩形壳体内设有垃圾收集组件，尾板外侧壁设有驱动盒，驱动盒内设有传动轴，右侧板外侧设有往复丝杆，往复丝杆上设有活动块，矩形壳体内设有推板，推板一端与左侧板滑动连接，推板另一端与活动块连接，矩形壳体上设有船用推进器，本发明设置垃圾收集组件可取代人工打捞方式清理河道垃圾，收集效率高、成本低，且推板可将矩形壳体内的垃圾推平，避免河道垃圾全部堆放在一个矩形壳体内的区域。

摘要： 本发明公开了一种冲压播撒式大气污染治理治理装置及其治理方法，治理装置包括鼓风装置、消除剂喷洒装置、机架、烟气发生装置；机架上转动连接鼓风装置，消除剂喷洒装置包括喷洒机箱、环形喷管、喷头，喷洒机箱中设有消除剂储存箱和抽液泵，环形喷管固定连接在鼓风装置的出风口，环形喷管周圈安装有喷头，抽液泵用于将消除剂储存箱中的消除剂输送至环形喷管中从喷头喷出；鼓风装置用于将空气增压增速并从出风口吹出；烟气管道用于将烟气发生装置产生的焰条烟雾或者加热气体导向鼓风装置的出风口。发明装置结构紧凑，使用方便；对大气污染复合治理，实现消减雾霾、消减臭氧和人工增雨等功能于一体，以较低的成本改善大气质量。

摘要： 本发明公开一种土壤治理发酵剂、土壤治理菌剂、其制备方法及土壤治理方法。其中，土壤治理发酵剂，包括以下重量份的成分：生石灰粉15‑25份，红糖15‑25份，食用盐40‑60份，小苏打20‑40份，野生杂草灰40‑60份、木屑灰40‑60份，五氧化二钒0.1‑0.4份，稻草粉40‑60份，待治理土壤1‑60份。采用本发明的土壤治理发酵剂，能够有效地稳定和激活能在土壤板结和农药化肥重金属综合污染的土壤中具有生长优势的优势菌株的抗逆性强的特性，不会因保藏时间长而使得菌种抗逆性强等的生长优势产生退化作用，对保藏具有在土壤板结和农药化肥重金属综合污染的土壤中具有生长优势的优势菌具有显著的作用。

摘要： 本发明公开了一种药剂雾化喷淋治理污染土壤的修复治理装置及其治理方法，装置包括雾化喷头，所述雾化喷头包括进药弧口、收敛通道、雾化腔室、喷雾口、碰撞球腔、弹性伸缩调节管和端接头，所述进药弧口的出口端与收敛通道的进口连通，所述收敛通道的出口与雾化腔室的进口连通，所述雾化腔室的壁体上开设有若干喷雾口；与所述收敛通道的出口正对的雾化腔室内部通过弹性伸缩调节管的一端设置有碰撞球腔，所述弹性伸缩调节管的另一端与端接头连接；所述弹性伸缩调节管伸缩调节所述碰撞球腔相对于收敛通道的垂直距离。本发明通过改进设计的雾化喷头，使得土壤实现显著的雾化药剂的吸收修复。

摘要： 本发明公开了一种河道生态治理系统，包括河道和护坡，所述河道上设置若干个生态生物水处理系统和橡胶拦水坝；所述河道的两侧设有侧边混凝土层，所述河道的底部设有底部混凝土层；所述底部混凝土层设有集泥沟；所述侧边混凝土层和护坡之间设有微湿地生态系统；所述微湿地生态系统是由雨水沟和水生植物组成的，所述微湿地生态系统的下部设有污水沟。本发明还公开了应用该河道生态治理系统进行河道治理的方法。本发明实现了分段而治、联合治理，有效提高污水净化效率，缩短处理周期，简化操作流程，降低成本，显著改善河道的水生态环境。

摘要： 本发明涉及三相电网相间不平衡治理电路、治理系统及治理方法，包括三个网侧电感(L1，L2和L3)、三个逆变电感(L4，L5和L6)、三相全波电路、电容组(C4，C5)，三个网侧电感的一端分别与三相电网A、B、C连接，三个网侧电感另一端分别与三个逆变电感对应连接，三个网侧电感的另一端分别与三相全波电路的逆变输出侧连接；电感器L1与电感器L4的连接点、电感器L2与电感器L5的连接点、电感器L3与电感器L6的连接点均连接有滤波电路，滤波电路的另一端连接于电网N线，电容组的中点与电网N线连接。解决了采用无源器件的补偿方式无法实现线性补偿的技术问题。本发明能治理三相不平衡，降低三相不平衡度。

摘要： 本发明的目的是提供一种用于治理有机废气的乳化液、治理有机废气的装置及治理有机废气的方法，所述乳化液中含有聚氧乙烯失水山梨醇脂肪酸酯或失水山梨醇脂肪酸酯或两者任意配比的混合物。所述治理有机废气的装置，包括乳化液填料吸收塔、循环喷淋装置、油水分离器、除沫器和引风机，乳化液填料吸收塔依次与循环喷淋装置和油水分离器相连；乳化液填料吸收塔还依次与除沫器和引风机相连；乳化液填料吸收塔和循环喷淋装置构成循环回路；循环喷淋装置和油水分离器构成循环回路。本发明治理有机废气的装置结构简单、使用方便，乳化液去除有机废气中的效率达高90%-99%，同时对粉尘颗粒物的去除效率较高。