职业院校学生学习能力现状及其影响因素分析

摘要

本文从职业学校课程改革最基本的课堂教学着手,阐述"学案导学"的概念,分析中职数学课教学中存在的问题,从如何应用"学案导学"模式、怎样进行"学案"的编制与实施两个角度提出几点思考和建议。