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杨菊生;
天津职业技术师院体育教研室;
体育教师; 教育能力; 体育教学; 发展水平; 教师与学生; 职业素质; 组织与实践; 情感交流; 任务之间; 教材内容;
机译:在物理和教育环境中发展未来体育教师的数字识字和能力
机译:体育教师教育计划中技能能力测试的程序和推理
机译:在“发展生理学”研究过程中远程教育控制方法对未来体育教师专业能力的形成
机译:终身教育体育教师学院教育
机译:高贫困学校体育教师的恢复能力
机译:体育教师教育的可持续服务学习:审查姿势控制促进ASD儿童福祉
机译:(专业压力及其与体育教师教学能力的关系):中等教育中的专业压力与教学能力,中等教育中的次级教育中的一些中学
机译:收入,教育和能力:替代能力测量的效用
机译:加强放射性废物特定管理能力的教育方法,在线和离线教育方法以及运行教育系统的记录介质记录程序
机译:使用动物模型和颜色进行合作和认知能力教育的教育玩具
机译:利用教育内容的发展和分类能力的教育管理系统及其方法
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