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宋新;
黄河水利职业技术学院,河南,开封,475004;
高等职业学校; 教材建设; 课程内容; 教学目标; 评价指标;
机译:生源结构变化下的高职院校教材改革研究
机译:我们重视我们的员工和安全(拥有)建设建设
机译:互联网背景下高职院校课程思想政治建设的实践探索 - 以中国茶文化为例
机译:基于教学时间和空间建设学习高职院校社区建设
机译:在(种族,族裔,性少数,基于学生和组织)群体中受到重视的感觉:人们如何受到重视,及其对健康的下游影响。
机译:重视重视患者的劳动力
机译:高职高专“双创6A”级课程建设之思考与实践——以高职《环保设备设计与应用》课程为例
机译:高职院校组织承诺与负性工作 - 家庭溢出的工作 - 生活支持
机译:高职位的建设方式无效
机译:利用市场技术激励和重视知识建设的方法
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