重视班主任队伍建设提高高职院校人才培养的质量

摘要

20世纪90年代起高等院校为了加强大学生的思想教育工作，纷纷实行了年级辅导员制。但恰恰是在这一时期，我国高职院校学生的思想道德状况发生了滑坡。如何认识我国高职院校在20世纪90年代先后实行的班主任制和年级辅导员制，提高高职院校的人才培养质量，是摆在我们高等学校教育工作者面前的一件大事。本文认为加强班主任制是提高高等职业技术人才培养质量的重要保证。