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半工半读模式下对中等职业教育教学改革的再认识

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目前,半工半读模式下的中等职业教育教学存在教学计划制定不够合理、教学计划实施不够畅通、教学质量评估不够科学等问题.本文从教学计划的制定、教学计划的实施、教学质量考评体系的建立三方面对其教学改革提出了建议.

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来源
《职业教育研究》 |2009年第4期|36-37|共2页
作者
乐享荣; 谭家尧;
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作者单位

广东省旅游学校,广东,广州,510515;

广东省旅游学校,广东,广州,510515;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
中等职业教育; 半工半读模式; 教学改革;

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