科学本质观对高职学生学习与实验影响的个案研究

摘要

高技能人才在生产、技术服务、管理创新等方面对企业具有重要作用.高技能人才除了具备扎实的专业基础之外,还要有强烈的探究欲望、灵活的创新思维与敏锐的质疑意识.以三位有代表性的学生为对象,调查他们的科学本质观、学习观、实验观及学习与实验行为,研究结果表明,学生的科学本质观对其学习与实验行为均会产生深刻的影响.