应用型大学“博士双师型”教师素质研究

摘要

教师素质决定着培养人才的素质,人才培养目标直接决定着对教师素质的需求.从应用型大学和中高职院校培养人才的目标对比出发,明确了应用型大学对教师素质的需求——集较高的理论素养、较强的实践能力于一体的师范性学术人才;提出应用型大学教师具备“博士双师型”素质的必要性,并结合当前地方应用型高校教师素质的现状提出提高教师素质的策略.