专业课教案的创新对课堂教学的作用

摘要

新一代的技术工人不仅要求具有熟练的操作技能,还要具备扎实的专业知识和发现问题、解决问题的创新能力,所以学生在学习期间除了要掌握一定的操作技能外,还应该具备系统的专业理论知识。但在理论教学中,常常会听到学生说理论课枯燥乏味,形式单一,上课就想打瞌睡。那么,教案的改革和创新究竟会对理论课产生怎样的影响?是否会提高技校学生学习的兴趣?这是每个技校教师必须重视的问题。