五年一贯制高职人才培养的实践与探索--以梧州职业学院为例

摘要

五年制高职是指招收初中毕业生，实行五年一贯制教学，培养高等技术应用型人才的高等职业技术教育，是我国高等职业教育的重要形式之一。五年一贯制高职具有其特殊的优势，然而梧州职业学院作为广西首批进行五年一贯制试点的院校，在人才培养过程中也遇到了很多实际困难。如何破解这些困难，进一步探寻五年一贯制高职的培养优势显得十分迫切。