小学语文读写结合策略研究

摘要

小学语文作文教学与阅读教学的工作在语文教学中占重要地位,需要教师将阅读和写作有效的结合。但大部分教师以讲授理论和基础知识为主,在一定程度上很少能激发学生的学习兴趣,未能形成开阔的思维以及创作灵感。作为教师,在教学思维上应走出固定的模式,以有效的教学策略和教学思想,积极调动学生学习写作的热情与气氛,以活跃有效的方式提高学生的创作能力。