首页> 中文期刊> 《小学生作文辅导（五六年级版）》 >小学语文阅读教学中读写结合的策略研究

小学语文阅读教学中读写结合的策略研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

语文教学中,阅读和写作是互相促进的两个方面,在教学中,教师应该将读与写进行有机结合,以有效实现读写互动,从而提高学生的写作水平和语文素养.基于此,本文对小学语文教学中读写结合的意义和教学策略进行了分析和研究.

著录项

来源
《小学生作文辅导（五六年级版）》 |2019年第3期|97|共1页
作者
许岩;
展开▼
作者单位

山东省青岛市北京师范大学青岛城阳附属学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学语文; 读写结合; 策略研究;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用策略研究 [J] . 吴俊玲 . 好日子 . 2021,第031期
2. 小学语文阅读教学中读写结合的教学策略研究 [J] . 谌卫平1 . 中学生作文指导 . 2019,第013期
3. 小学语文阅读教学中读写结合策略研究 [J] . 钱居正 . 天津教育(下半月) . 2019,第011期
4. 读中学写以写促读——谈小学语文阅读教学中“读写结合”指导策略 [J] . 张翠芳 . 小学生作文辅导：读写双赢 . 2019,第012期
5. 核心素养下小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析 [J] . 张利克 . 读与写（教师） . 2022,第004期
6. 小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用研究 [C] . 张珺 . 2020年中小学教育减负增效专题研讨会 . 2020
7. 小学语文教学中读写结合的现状改进策略研究 [A] . 王洪秀 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号