高中学生社团建设与课堂教学的联系——以高中趣味地理社团为例

摘要

cqvip:中学教学要深入挖掘学生的学习潜能,激发学生的创造力,善于打破传统思维,利用趣味地理社的形式拓展教学课堂,有助于提高学生的自主性和主动性。学生社区活动是一种重要的课堂活动,这种课堂活动是学生自己创造的一个成长的世界。也许刚开始,学生们只是为了一个共同的兴趣和爱好走在一起,但随着活动的展开,艰辛和快乐,自律和自我成就是成为不可分割的结合。