试论小学英语中的音标教学

摘要

国际音标单纯的认读、记忆和反复拼读练习比较乏味．通过教师的创新实践培养学生的创新精神和实践能力至关重要。提高英语音标教学质量的方法有很多．笔记认为，要做到以下几点。一、音标浅析——先集中后分散在日常的英语教学中，为可采用先集中后分散的教学方法，即首先运用3个左右的学时集中识记26个字母．这期间穿插一些日常英语用语和简短易学的英语歌曲，内容基本上跟教材相符：