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帅才;
留守儿童; 万家村小学; 空课桌; 上课;
机译:中国农村留守儿童的生活满意度和社会焦虑:孤独的中介作用
机译:农村留守儿童的社交焦虑和网络成瘾:孤独感的中介作用
机译:中国农村留守儿童社交焦虑与孤独感的关系:应对方式的影响
机译:学校氛围之间的关系,留下留守儿童的自尊和孤独
机译:现在,这里最孤独的部分是:故事的多媒体合成
机译:留下来而不是一个人:留守儿童而不是留守同伴的自我扩展的感觉功能和神经生理标志
机译:电视收视动机与留守儿童的孤独感,社交焦虑,自尊,社会支持之间的关系
机译:文化理解:如果没有一个人自己的把握,就能理解另一个人的文化
机译:上课系统,上课方法,通信上课服务器和通信上课程序
机译:通过放入多个开口条并关闭开口的圆形,方形和椭圆形包装来打开包装的设备,例如饼干,生疏,米糠,黑麦面包,玉米片,最烂,最酸,最咸,最咸,最咸,最咸,SALVET
机译:上课支援系统及上课支援方法
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