中职学前教育专业钢琴集体课新型教学模式探讨

摘要

在钢琴基础课程教学中实施差异教学,能有效地解决课程教学中面临的学生基础能力不同而导致的学习进度差异问题,促进课堂有效教学的顺利开展。为此,了解学生差异的现状及成因,实施具体策略解决,是钢琴集体课教学中的首要问题。本文将具体讨论如何提高钢琴集体课教学的效率,促进学生的能力发展,并形成钢琴集体课差异教学的具体方法。