ESP理论对高职院校英语教材改革的启示

摘要

笔者在教学过程中发现现行的学生英语教材有很多不合理的地方，于是查阅相关资料想找出一本真正适合高职学生英语学习的教材。在这个过程中，笔者发现很多版本的高职教材都存在这样或那样的问题：内容过难，和学生专业不沾边没有实用性，提不起学生学习的兴趣，版面设计较枯燥乏味等等。笔者结合流行的英语教学理论对高职学生的分析需要学习英语，然后总结了高职英语教材改革的方式和方向。