蒙古族青少年归因风格发展特征研究

摘要

采用《青少年心理健康素质调查表.归因风格分量表》,调查了1768名蒙古族中小学生的归因风格状况及发展趋势和特征。结果表明:(1)蒙古族青少年群体的归因风格存在显著的性别差异;(2)不同学校类型的蒙古族青少年归因风格存在显著差异,其中重点学校青少年的归因风格得分均高于一般学校;(4)不同家庭来源的蒙古族青少年归因风格存在显著差异,呈现出城市和城镇>农牧区的递进层次;(5)蒙古族青少年归因风格存在显著的年级差异,随年级的增高,蒙古族青少年的归因风格得分呈起伏式增长的发展趋势。