国家精品资源共享课与麻省理工学院开放课程的对比分析

摘要

在总结麻省理工学院开放式课程和国家精品资源共享课的定位和内涵建设的基础上,分别从建设理念、开放方式、建设内容和运行机制等方面进行对比分析,基于二者的特点和建设思路,指出后者在建设中存在的问题,分析其存在问题的原因,并探讨解决的方法,以促进国家精品资源共享课的开放共享和可持续发展。