信任教学模式及其在大学课堂环境下的实现条件:信任的构建

摘要

学生对任课教师的信任是提高课堂教学质量和育人的关键,也是构建信任教学模式的实现条件.在提出信任教学模式与高校学生对任课教师信任的概念内涵这个基础上,研究大学课堂环境下信任教学模式的实现条件(信任构建),它由教师的品德、教师科研反哺教学的新知识、教师责任心与随和性的平衡、课堂互动及其负面反馈的中性态度、公平性、初始信任(第一堂课)等因素交互作用构成,其中教师的品德(正直和责任心)是信任构建的核心内容.