应用型高校日语通识选修大班课云教学探究——以郑州商学院为例

摘要

cqvip:当今时代瞬息万变,思维方式更迭换代,教师只有积极学习大数据思维,才能推动云教学改革,顺应时代发展。研究从教师提升教学素养层面展开实践,通过引入任务明确、正反馈及时、激励可视化、社群社交聚合的“游戏化”机制,借助易操作的APP端来解决大班课教学痛点,化解通识选修大班课学生多过程性评价难度大、学时少、通识理念传播受限、组织松散、课堂沉闷、考核单一、效率低下等问题。把课堂打造成一款集趣味性知识性教育性于一体的“游戏”,提高学生的“少年感”和“获得感”,促进学生提高学习能动性。为外语类通识选修课提供一种云教学参考和知识供给的思路。