应用型高校'立德树人'路径研究——以广州工商学院为例

摘要

经济新常态下,我国应用型高校正处于提升质量的重要阶段.大学生素质教育本身具备自组织的特征,其过程是一个多方面共同参与的"协同育人"过程."德学"教育、"五进"活动体系是广州工商学院"立德树人"路径的创新探索,体现了践行社会主义核心价值观的自主思考.并要加强积淀德学文化的办学特色，突出德学文化的内涵构建，强化德学文化的育人机制，夯实德学文化的实施途径。