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理工科大学人文教育的难点与探讨

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摘要

科学教育与人文教育并重是21世纪高等教育发展的必然趋势.目前我国理工科大学人文教育还存在一些影响教育效果的问题.社会环境、教学理念和优秀教师是影响理工科大学深入开展人文教育的重要因素.我国应借鉴发达国家教育经验,明确理工科大学人文教育的要求,完善教学体系,并在校园生活中实现人文教育内化.

著录项

来源
《大学教育》 |2018年第10期|132-134|共3页
作者
黄煜镔;
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作者单位

重庆大学土木工程学院;

重庆 400045;

重庆大学山地城镇建设与新技术教育部重点实验室;

重庆 400045;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
理工科大学; 人文教育; 人才培养; 探讨;

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